康熙字典·恭 （恭） 凶

一、字形字源

1. 字形演变

「恭」字不见于甲骨文，金文中已见，其形从「心」从「共」声，明其为内心之肃敬，是典型的形声字。其字以「共」为声，兼取共肃之义，「心」为义符，示敬由心生。

许慎《说文解字》：「恭，肅也。从心，共声。」此训以「肃」释恭，明其为肃敬之德。《尚书》「允恭克让」、《论语》「温良恭俭让」、《礼记》「恭近于礼」，皆以恭为德目之用。古人谓恭主外貌之肃，敬主内心之诚，二字相济而为「恭敬」。

小篆承之，上「共」下「心」，笔画圆转。隶变之后，「恭」字上部「共」方折化，下部「心」定型（楷书作「⺗」形）。楷书「恭」为上下结构，上「共」下「⺗」，笔画层叠而结构稳当，共十画，历代形体大体沿用。

2. 造字法

「恭」属形声字，以「心」表义类，明其为内心之敬；以「共」标读音，兼含共肃之义。声义之间关系紧密，是形声字中「声兼义」之一例。

3. 部首归属与结构

• 部首：心部（《康熙字典》归心部四画）
• 结构：上下结构，上「共」下「⺗」
• 繁简对照：繁简同形，无简繁之别
• 常见异体：古籍中「恭」形基本固定，无异体之说

二、字音字义

1. 读音辨析

「恭」读 gōng，阴平。此字非多音字，韵母为 ong，收音浑厚，取名时读音清晰、无歧义之虞。

2. 本义与引申义

「恭」由肃敬之实，引申为谦恭之态、致敬之仪、庄重之德。其核心意象是「敬而外显」：心存庄敬则貌自肃，待人有礼则行自谨。故「恭」在文化中是对轻慢的正面应答，是礼乐文明的重要德目。

3. 常见词语与用例

• 恭敬：内心诚敬、外貌肃谨，为待人之道。
• 谦恭：谦虚而恭敬，为君子之德。
• 恭贺：恭敬地祝贺，为书信常用之敬辞。
• 温良恭俭让：语出《论语》，为君子五德之总目。

三、康熙字典笔画与五行

1. 康熙笔画计算规则

《康熙字典》计画尊「部首归本」之法：作偏旁的「心」（楷书作「忄」或「⺗」）一律按本字「心」四画计，不得按今写三画计；同理「氵」按「水」四画，「艹」按「艸」六画，「辶」按「辵」七画。此为姓名学五格剖象的统一基准。

2. 「恭」字的康熙笔画

「恭」的康熙笔画与简体手数一致，皆为十画。十画之字在五格中属中段位，笔画适中、结构层叠，取名时较易搭配。

3. 五行归属

「恭」五行属木，判定依据有三：

1. 字义取象：恭主谦下生发而不争，与木行之「谦和生发」相契。
2. 音义相合：恭为温厚端正之义，名学一系以温厚之音属木。
3. 流派相承：姓名学诸表多以「恭」属木，用者相沿。

須说明者，「恭」从「心」立义，亦有流派以其属火（心主火）之说。名学通例多以「恭」属木行，此从通行之说。素材所载「恭」的吉凶为凶、姓名评分八分，五行与吉凶评断分属两套体系。

四、姓名学中的运用

1. 用字寓意

「恭」入名，取恭敬谦和、庄重有礼之象，寓意心存庄敬、待人以恭，兼含谦恭守礼、行止有度之愿。此字气象温厚端谨，男女皆可用，多见于期望子女谦恭有礼取名之场景。

2. 吉凶与取舍

须留意者，素材所载「恭」的吉凶评断为凶，姓名评分八分。此字字义纯正、含德目之吉，然数理吉凶评断不佳，用者宜知其说而不必过拘。取名时可与吉字相配以补其气，或斟酌取舍。宋代理学家朱熹之名亦取「恭」义之近字，德目入名自古有之。

3. 音律搭配

• 「恭」为阴平，音高而平，置于名首可起调，置于名末略上扬。
• 与去声、上声搭配较协，如「恭之」「恭甫」，抑扬相间。
• 韵母 ong 收音浑厚，与他字相配不易拗口。

4. 生肖与喜用神

「恭」属木、义主谦和。若八字喜木用木，此字可起扶助之功；若八字木旺或逢金重，则宜斟酌。生肖方面，喜木之生肖配此字较为谐调。

五、民俗与取名文化

1. 文化意象

恭是礼乐文明的重要德目。《尚书》「允恭克让」以恭为帝德，《论语》「温良恭俭让」以恭列君子五德，《礼记》「恭近于礼」以恭为礼之本。民间又以「恭候」「恭贺」「恭喜」为涉人之敬辞，可见其字已渗入日常言语。以「恭」入名，多寄托谦恭有礼、行止有度之愿，是德目之名的端谨一路。

2. 谐音与避忌

• 「恭」与「公」「功」同音，取名时可借「功」之功业义，然须以汉字本义为准。
• 「恭」字义端谨，取名时宜配表志向、品格之字，以尽其美。
• 书写时应与「巷」「共」区分，避免形近混用。

3. 用字习惯

此字多见于男名，各方族谱中皆有所见。因字义端谨、含德目之吉，是传统一路的取名用字，多与他人之名相配以寄家训。

六、综合示例与注意事项

1. 取名示例

2. 注意事项

• 素材所载「恭」字吉凶为凶，用者宜知其说，可配吉字以补其气。
• 「恭」字义端谨，取名时宜配表志向、品格之字，以尽其美。
• 五行与吉凶均属传统推演，取名请结合家庭意愿与实际使用，理性取舍。

本词条所涉五行、数理、吉凶等内容，属传统文化语境下的推演体系与经验归纳，不具备科学预测功能，仅供文化研习与取名参考。实际取名请结合家庭意愿、读音习惯与使用场景，理性取舍。