康熙字典·列 （列） 吉

一、字形字源

1. 字形演变

「列」字见于金文与战国文字，构形从「刀」、以「𠔁」表声，为典型的形声字。其本义与分解相关，取象于以刀剖析。

《说文解字》：「列，分解也。从刀，𠔁声。」许慎释为分解，指明其本义为以刀分物、使之散列。后由「分而布之」引申为排列、行列。

隶变后，「𠔁」部方折，「刀」旁写作「刂」，楷书定型为左「𠔁」右「刂」之左右结构，共六画，笔画适中。

2. 造字法

「列」属形声字，从刀、𠔁声。本义为分解，由分而布之生「排列」之义，由排列之次生「行列」之义，义脉自然。

3. 部首归属与结构

• 部首：刀部（《康熙字典》归刀部二画）
• 结构：左右结构，左「𠔁」右「刂」（刀）
• 繁简对照：繁简同形
• 相关字：与「裂」（从衣）同声符，「列」主排列，「裂」主破裂

二、字音字义

1. 读音

「列」读 liè，去声，非多音字。

2. 本义与引申义

「列」由「分解」生「排列」，由「排列」生「位次」，由「位次之众」生「各、诸」之义。故「列国」即诸国，「列位」即诸位，皆自「成列」而来。

3. 常见词语

• 排列：按次序安排。
• 陈列：摆放出来供人观看。
• 名列前茅：名次列在前面。
• 列国：各个国家，多指春秋战国诸国。

三、康熙字典笔画与五行

1. 康熙笔画计算规则

《康熙字典》计画以本字为准。作偏旁之「刂」，一律还原为「刀」按二画计算。此项规则是姓名学五格剖象的统一基准，与今人书写手数的习惯常有出入。

2. 「列」字的康熙笔画

「列」的康熙笔画为六画，与通行手数笔画一致。传统吉凶标记归为吉，五格中六画属福禄之数。

3. 五行归属

「列」五行归金，取「刀部之字多归金」之说——其体为刀，故归金。各流派对个别字的五行归类略有出入，此处取部首取象之说。

四、姓名学中的运用

1. 用字寓意

「列」入名，可取「名列前茅」「序列有秩」之义，寄望子女才具出众、位次居前。然其字偏于排列、位次之述，德性寄托不显，故古今入名罕见。

2. 音律搭配

• 「列」为去声，音色短促，置于名末可收束。
• 与阴平、阳平搭配先抑后扬，如「前列」「清列」。
• 韵母为齐齿呼，读音清浅，与开口韵字搭配更显响亮。

3. 三才五格

六画之数在五格剖象中属福禄之数，传统评价多言「安稳吉庆、得人扶助」。五格数理属近代归纳的推演体系，非古典命理正统，取名时可作参照，不宜视为定论。

4. 生肖与喜用神

「列」属金。八字喜金者用此字可起扶助之功；若八字火旺克金或忌金，则宜斟酌。生肖方面，喜金的生肖配此字较为谐调。

五、民俗与取名文化

1. 文化意象

「列」在传统文化中与次序、位阶相连，「列祖列宗」表追远，「名列前茅」表出众。以「列」入名者，多取位次居前、出类拔萃之愿；然因字偏述事，古人取字仍不多用。

2. 谐音与避忌

• 「列」与「烈」「猎」「裂」同音，取名时应避免与「裂」连读生歧义。
• 因含剖面、分解之本义，忌与「分」「裂」等字连用。
• 书写时应与「例」「冽」区分，避免形近混用。

3. 用字风气

此字古今入名不多，多见于史书与位次之文。今日偶有取「名列前茅」之义而用者，整体属偏冷之字。

六、综合示例与注意事项

1. 取名示例

2. 注意事项

• 此字偏于述事，正式姓名宜与德性之字相配。
• 与「裂」同音，取名时须防谐音生忌。
• 五行与吉凶均属传统推演，取名请结合家庭意愿与实际使用，理性取舍。

3. 综合建议

就取名实践而言，「列」字可取「名列前茅」「序列有秩」之义，寄望子女才具出众、位次居前，其数理标记为吉。然其字偏于排列、位次之述，德性寄托不显，故作名用取义不彰，古今罕见。

音律上，「列」为去声，音色短促，置于名末可收束，与阴平、阳平搭配先抑后扬；韵母为齐齿呼，读音清浅，与开口韵字搭配更显响亮。笔画六画，书写便利，五格中属福禄之数。

需留意的是，「列」与「烈」「猎」「裂」同音，取名时应避免与「裂」连读生歧义；因含剖面、分解之本义，忌与「分」「裂」等字连用；书写时应与「例」「冽」区分，避免形近混用。综合而言，此字取义尚可，宜与德性之字相配。

若从用字全局考量，「列」字可取名列前茅、序列有秩之义，喻才具出众、位次居前，其数理标记为吉，本有可取者；然其字偏于排列、位次之述，德性寄托不显，与取名所求的托志、立品不尽相合，故传统正名罕用。再就音形论之，「列」为去声，齐齿呼收尾，读音清浅短促，与开口韵字搭配更显响亮，笔画六画书写便利，五格中属福禄之数，音形俱佳。尤须留意者，「列」与「烈」「猎」「裂」同音，取名时应避免与「裂」连读生歧义；因含剖面、分解之本义，忌与「分」「裂」等字连用；书写时须与「例」「冽」区分。故取名宜与德性、气象之字相配，如「列峰」「列文」。合而观之，此字取义尚可，宜与德性之字相配。

本词条所涉五行、数理、吉凶等内容，属传统文化语境下的推演体系与经验归纳，不具备科学预测功能，仅供文化研习与取名参考。实际取名请结合家庭意愿、读音习惯与使用场景，理性取舍。