康熙字典·著 （著） 凶

一、字形字源

1. 字形演变

「著」不见于甲骨文，其通行当在春秋战国以后。构形以「艸」为义类，以「者」标读音，从草取象，与草木生长附地之貌相合。

小篆承之，上作草叶之形，下「者」从老从日，笔画圆转。许慎《说文解字》：「著，艸也。从艸，者声。」所记为其本义；而后世以「著」表「显著」「昭著」之义日盛，盖由「草之附地而显」之象引申而来。

隶变之后，「艸」写作「艹」，宽扁如盖；「者」部方折化。楷书定型，「著」为上下结构，上「艹」约占三分之一，下「者」约占三分之二，笔画疏朗，为艸部中结构简明的一类。

2. 造字法

「著」属形声字，从艸、者声。声符「者」只标读音，与字义无涉，是较为纯粹的形声结构。其字与「着」（表附着）同源，一取显明、一取附着，分工而后各得其用。

3. 部首归属与结构

• 部首：艸部（《康熙字典》归艸部，部首六画）
• 结构：上下结构，上「艹」下「者」
• 繁简对照：繁简同形，无简繁之别
• 常见异体：古籍中「著」与「着」历来通用，今则以「著」专用于显著、著作之义

二、字音字义

1. 读音辨析

「著」为多音字，历代注家共列两读：

• zhù：用于显著、昭著、著作、著名等，为今常用读音。
• zhuó：用于附着、著落等，与「着」相通，读此音时义为附著。

取名一概取 zhù 音及其显明之义，不取附著之读，以免字义含混。

2. 本义与引申义

「著」的义项以「显明」与「附着」两脉为主：显明一脉出著作、昭著、卓著，气象向上；附着一脉出著落、附着，气象偏于依倚。取名取义宜走显明一脉，使字面气象转向积极。

3. 常见词语与成语

• 显著：明显而突出。
• 卓著：成绩或功劳非常突出。
• 著作：撰写的书籍或文章。
• 见微知著：由细微迹象推知明显结果。

三、康熙字典笔画与五行

1. 康熙笔画计算规则

《康熙字典》计画，凡「艹」一律还原为「艸」按六画计，不得按三画计。同理，「⺮」按「竹」六画，「氵」按「水」四画，「辶」按「辵」七画。此规则是姓名学五格剖象的统一基准。

2. 「著」字的康熙笔画

「著」的康熙笔画与简体书写手数一致，皆为十四画，核算较为省便，不易出错。

3. 五行归属

「著」五行属木，判定依据有二：

1. 部首取象：艸部之字归木，此为姓名学通例。
2. 字义取象：本义为草，或谓草木附地而生，皆植物之属，木性明确。

虽「显著」「著作」诸义已离草木甚远，然姓名学论字之五行以部首字根为准，故「著」仍归木。

四、姓名学中的运用

1. 用字寓意

「著」入名，取显著、昭著之象，寓才德彰显、功业卓著，兼取著作立说之意，寓文事有成。此字气质端重而尚文，男女皆可，而用者不多。传统姓名学多以其本训止于草名、又兼「附著」之意而评断为凶，取名时宜审慎权衡，取义务须落在显明一脉。

2. 音律搭配

• 「著」为去声，音色沉稳有力，置于名末可稳收全名。
• 与阴平、阳平搭配舒展，如「著明」「昭著」，先扬后沉，读来沉着。
• 「著」有多音，取名宜于说明中明其读 zhù、取其显明之义。

3. 三才五格与吉凶

十四画之数在五格剖象中属「破兆」之数，传统评价多言「孤独遭难、宜守而不宜进」，素材所载吉凶亦列为凶。此类评价属近代归纳的推演体系，非古典命理正统，取名时可作参照。综合而言，此字更适合取其昭著显明之义，而须留意其吉凶评断偏于不利。

4. 生肖与喜用神

此字五行属木。若八字喜木，用「著」可起扶助之功；若八字木旺或忌木，则宜慎用。生肖方面，喜木的生肖配此字较谐调，忌木者需另行权衡。

五、民俗与取名文化

1. 文化意象

「著」在传统文化中与「立言」相连。古人以立德、立功、立言为三不朽，「著书立说」即立言之谓；又以「功勋卓著」「政声显著」状事功之显。故「著」字的底色是「才德彰显而有传于后」。以「著」入名者不多，多取这层昭著有成之愿，寄托文事与事功两得其显。

2. 谐音与避忌

• 「著」与「住」「驻」同音，取名时应避免与含「停滞、居止」义之字相邻，以免生出滞碍之联想。
• 「著」有「附着」之训（读 zhuó），取名时宜明确取 zhù 音及显明之义，以免字义含混。
• 此字传统吉凶列于凶位，取名时宜斟酌或另择同义之字。

3. 地域用字习惯

「著」作人名用字，多见于书香之家取立言之义者，或与文史相关的家族字辈之中，各地皆属少见，属尚文而少用的一类。

六、综合示例与注意事项

1. 取名示例

2. 注意事项

• 此字有多音与「附著」之训，取名时宜明确取 zhù 音及显明之义。
• 此字传统吉凶列于凶位，若求稳妥，取名时宜斟酌或另择同义之字。
• 五行与吉凶均属传统推演，取名请结合家庭意愿与实际使用，理性取舍。

本词条所涉五行、数理、吉凶等内容，属传统文化语境下的推演体系与经验归纳，不具备科学预测功能，仅供文化研习与取名参考。实际取名请结合家庭意愿、读音习惯与使用场景，理性取舍。