康熙字典笔画

康熙字典起名用字

姓名三才五格、康熙字典笔画与音形义解析,供参考。

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共 1073 个字 第 23 / 45 页
雯 水 凶
wén
12画 · 数理12 · 雨部
「雯」是《康熙字典》雨部收录的形声字,从雨、文声,本义为云彩上之花纹。《说文解字》未收此字,后世字书训为「云成章曰雯」,谓云气成文采之状。此字虽出较晚,却因兼含「雨」之润泽与「文」之雅致而广为取用。由「云纹」之义,引申为美丽、文雅、有章采,遂成文华秀美之象。在姓名学中,「雯」五行属水,康熙笔画十二画,传统评定为凶字,多用于女性。取名时多寄寓容貌秀美、气质文雅的期望,然因评凶,古法主张配以吉字。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面系统梳理「雯」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
順 金 凶
shùn
12画 · 数理12 · 頁部
「順」是《康熙字典》頁部收录的会意字,从頁、从巛,会人首随川流之势而相从之意。《说文解字》:「順,理也。从頁,从巛。」本义谓依循条理、相从不违,由是引申为顺畅、通顺、温顺、孝顺诸义。此字由「顺于理」而生「顺于事」之义,故古人论治道讲「顺天应人」,论人伦讲「孝顺」,论文章讲「文从字顺」,一字而贯穿天人、伦理与文章三域。《诗经》有「顺彼长道」,《周易》有「顺天休命」之语,可见其源流之正。在姓名学中,「順」康熙笔画十二画,属左右结构,五行归金,字义温从而含通泰,多用于期望子女一生顺遂、性情和顺的取名场景,男女皆宜。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「順」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
富 水 凶
fù
12画 · 数理12 · 宀部
「富」是《康熙字典》宀部收录的形声字,从宀、畐声,本义指财物丰足、家中殷实。《说文解字》:「富,备也。一曰厚也。从宀,畐声。」「宀」为屋室之象,「畐」含满盈之义,合而见「室中充实」之意。由财物之丰,引申为凡物之盛、凡德之厚,故古有「学富五车」「年富力强」之语,皆以「富」言其充盈。《尚书·洪范》五福之中即含「富」,可见古人不讳言财货之丰,而以其为人生福分之一。在姓名学中,「富」康熙笔画十二画,属上下结构,五行归水,字义厚实而含丰盈,多用于期望子女衣食无忧、事业丰满的取名场景,男女皆宜。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「富」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
貴 木 凶
guì
12画 · 数理12 · 貝部
「貴」是《康熙字典》貝部收录的形声字,从貝、臾声,本义指物价高,与「贱」相对,引申为尊贵、显贵、贵重。《说文解字》:「貴,物不賤也。从貝,臾声。」「貝」为古之货贝,凡以贝为质之字多与财货、价值相关。由物值之高,引申为人位之尊、品德之重,故有「富贵不能淫」「难能可贵」之语,皆以「貴」言其超乎寻常。《周易》有「贵而无位,高而无民」之诫,可见古人在言贵之时,亦不忘以德相配。在姓名学中,「貴」康熙笔画十二画,属上下结构,五行归木,字义端重而含荣显,多用于期望子女品行贵重、事业有成之取名场景,男女皆宜。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「貴」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
盛 金 凶
shèng
12画 · 数理12 · 皿部
「盛」是《康熙字典》皿部收录的形声字,从皿、成声,本义指祭祀时盛于器中的黍稷,引申为盛大、兴盛、茂盛诸义。《说文解字》:「盛,黍稷在器中以祀者也。从皿,成声。」由黍稷之充满于器,引申为凡物之充盛、事之繁荣,遂有「兴盛」「盛大」「旺盛」之语。此字又兼二音:读 shèng 谓丰盛、兴旺,读 chéng 谓以器受物,如「盛饭」「盛汤」。《周易》有「日新之谓盛德」,《礼记》有「盛德在木」之文,皆以「盛」言其充厚。在姓名学中,「盛」康熙笔画十二画,属上下结构,五行归金,字义隆盛而含进取,多用于期望子女事业兴旺、家道昌隆的取名场景,男名用之尤多。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「盛」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
發 水 凶
fā
12画 · 数理12 · 癶部
「發」是《康熙字典》癶部收录的形声字,从弓、癶声,本义指发射弓箭。《说文解字》:「發,射發也。从弓,癶声。」弓张矢出谓之发,由是引申为出发、发生、启发、发达、发展诸义。凡由静而动、由隐而显者,皆可以「发」言之。《诗经》有「发彼小豝」之句,《论语》有「不愤不启,不悱不发」之训,前者言射,后者言启发,皆自本义推衍而来。此字义域宽而气象进,故为祝愿进取兴旺的常用之字。在姓名学中,「發」康熙笔画十二画,属半包围结构,五行多归水,字义进取而含生机,多用于期望子女事业发达、前程远大的取名场景,男名用之尤多。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「發」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
勝 金 凶
shèng
12画 · 数理12 · 力部
「勝」是《康熙字典》力部收录的形声字,从力、朕声,本义指能承担、胜任。《说文解字》:「勝,任也。从力,朕声。」「力」为筋力之象,故「勝」之初义与担负、承受相关,引申为战胜、胜过、优胜诸义,又引申为优美,如「胜景」「名胜」,皆取超乎寻常之意。《孙子》言「胜兵先胜而后求战」,《孟子》有「战必胜」之语,皆为兵家治国之要义。此字气象进取而不失沉着,故为祝愿成功优胜的常用之字。在姓名学中,「勝」康熙笔画十二画,属左右结构,五行多归金,字义奋发而含担当,多用于期望子女胜过艰难、事业有成的取名场景,男名用之尤多。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「勝」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
翔 土 凶
xiáng
12画 · 数理12 · 羽部
「翔」是《康熙字典》羽部收录的形声字,从羽、羊声,本义指鸟回旋而飞。《说文解字》:「翔,回飞也。从羽,羊声。」「回飞」谓盘旋飞翔、不急于降落,与直去的「飞」相区别。《诗经·郑风》有「将翱将翔」之咏,《楚辞》有「凤皇翔于蓬渚」之句,皆取盘旋高飞之意;后世「翱翔」「翔集」诸语,遂成高飞自由的常用之象。又因「翔」与「详」古通,故「翔实」一词亦由此出,谓详尽而确实。在姓名学中,「翔」康熙笔画十二画,属左右结构,五行多归火,字义高飞而含自由,多用于期望子女志向高远、心境畅达的取名场景,男名用之尤多。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「翔」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
越 土 凶
yuè
12画 · 数理12 · 走部
「越」是《康熙字典》走部收录的形声字,从走、戉声,本义指度过、跨过。《说文解字》释为「度也」,即越过之义。上古「越」又为族名与国名,指居于东南的越族与春秋时的越国,《史记》有「越王勾践」之载,故「越」字兼有地名与族称之用。由跨越之动,引申为超越、卓越,如「越次」「超伦越等」皆用此义。在姓名学中,「越」五行属土,康熙笔画十二画(部首「走」按七画计),素材标注其吉凶为「凶」。取名时多取其进取卓越之义,然因其数理标记为凶,宜结合完整八字审慎权衡。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「越」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
惠 水 凶
huì
12画 · 数理12 · 心部
「惠」是《康熙字典》心部收录的会意兼形声字,从心、从叀,叀亦声,本义为仁爱、宽厚。《说文解字》:「惠,仁也。」《尚书·皋陶谟》有「安民则惠」,《诗经·邶风》有「终温且惠」,可见此字自先秦便用于称颂仁德与和顺。读作 huì,去声,无别读。引申有恩惠、贤惠、聪敏、敬辞等义,古书中「惠」与「慧」多相通,兼含明达之意。在姓名学中,此字五行归水,康熙笔画十二画(部首「心」按四画计),上下结构,传统标注为凶字,取名时多以字义之美为取,不专执数理之判。此字古与「慧」通用,然二者分主德与智,取义时宜细辨;又因其部首「心」在康熙计画中按四画还原,全字笔画与楷书手数一致,核算不易生误,于取名颇为便利。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「惠」字的传统文化意涵。
詞 金 凶
cí
12画 · 数理12 · 言部
「詞」是《康熙字典》言部收录的形声字,从言、司声,为「词」的繁体本字,本义为言词、语词。《说文解字》:「詞,意內而言外也。从言,司聲。」此字由言语之词,引申为文辞、诗词、词章,唐宋以后又专指一种依谱而作的文体,与诗并称。读作 cí,阳平,非多音字。在姓名学中,「詞」五行属金,康熙笔画十二画(部首「言」按七画计),左右结构,传统标注为凶字,取名多取文采斐然、辞章雅正之义,不必拘于数理之判。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「詞」字的传统文化意涵。
雄 水 凶
xióng
12画 · 数理12 · 隹部
「雄」是《康熙字典》隹部收录的形声字,从隹、厷声,本义为雄性的鸟。《说文解字》:「雄,鳥父也。从隹,厷聲。」鸟之雄者为父,故引申为一切阳性、强健、杰出之义,如「雄壮」「雄辩」「雄浑」,又以「英雄」一词专指才勇出众之人;「雄才大略」亦本此。读作 xióng,阳平,非多音字。在姓名学中,「雄」五行属木,康熙笔画十二画(部首「隹」按八画计),左右结构,传统标注为凶字,谓数理偏于刚烈。取名多取魁梧刚健、出类拔萃之义,多用于男名,宜与表温厚、文雅之字相配,以文济武、以柔调刚;若命局喜木,则其木性亦可扶助。总以刚柔相济、不使孤烈为要。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「雄」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
能 火 凶
néng
12画 · 数理12 · 肉部
「能」是《康熙字典》肉部收录的字,本义为熊属之兽。《说文解字》:「能,熊屬。足似鹿。从肉,㠯聲。」因熊兽坚中而力强,故借以称人之贤能与强壮,久借不还,遂以「才能」为通行之义。此字兼含能力、胜任、贤能诸义,如「能干」「技能」「能者多劳」。读作 néng,阳平,古另有一读 nài,通「耐」。在姓名学中,「能」五行属火,康熙笔画十二画(部首「肉」按六画计),左右结构,传统标注为凶字,取名多取才干胜任、有所作为之义,不必拘于数理之判。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「能」字的传统文化意涵。
登 火 凶
dēng
12画 · 数理12 · 癶部
「登」是《康熙字典》癶部收录的会意字,从癶、从豆,本义为上车。《说文解字》:「登,上車也。从癶,从豆,象登車形。」癶象两足分张之形,豆象所登之器,合而表示「举足而上」,故引申为上升、登高、登科、登记,「登临」「登第」皆由此来。读作 dēng,阴平,非多音字。在姓名学中,「登」五行属火,康熙笔画十二画(部首「癶」按五画计),上下结构,传统标注为凶字,谓数理主劳而后成。取名多取步步高升、进取不已之义,多用于男名,取义极佳而其数评偏弱,宜与表吉庆稳当之字相配以调其气;若命局喜火,则其火性反可扶助。总以取义之吉配数理之顺为要,方称稳妥。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「登」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
琅 火 凶
láng
12画 · 数理12 · 玉部
「琅」是《康熙字典》玉部收录的形声字,从玉、良聲,《说文解字》释为「琅玕,似珠者」,指一种形似珍珠的美石。《尚书·禹贡》有「厥贡惟球琳琅玕」之文,可见「琅玕」在先秦已是重要贡物。此字又用于形容声音,如「琅琅」状读书之声清越,故有「书声琅琅」之雅语;另有「琅嬛」一词,指传说中藏书之仙境,遂使此字与书香文事结缘。在姓名学中,康熙笔画十二画(部首「玉」按五画计,部外七画),左右结构,五行归土,素材评定吉凶为「凶」,取名时多用以寄托美好清雅之愿,但须留意数理评价偏弱,宜与他字相济。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「琅」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
硯 土 凶
yàn
12画 · 数理12 · 石部
「硯」是《康熙字典》石部收录的形声字,从石、見声,为「砚」的繁体本字,本义指砚台,即磨墨书写的文具。许慎《说文解字》训「硯,石滑也」,段玉裁注谓「滑者,不涩也」,言砚石以细腻发墨者为贵。砚为文房四宝之一,自古为读书人案头之物,故其字天然带着文人雅趣与书卷气。在姓名学中,「硯」五行归土,康熙笔画十二画(部首「石」按五画计),素材所载吉凶为凶,姓名评分八分,字义虽雅而吉凶评价不佳。取名时多取其文雅书香之象,然因吉凶评断不吉、字义偏于器物,传统姓名学中并不列为常用吉字。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「硯」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
筆 木 凶
bǐ
12画 · 数理12 · 竹部
「筆」是《康熙字典》竹部收录的会意兼形声字,从竹从聿,聿亦声,为「笔」的繁体本字,本义指书写之具,即毛笔。许慎《说文解字》训「筆,秦谓之筆。从聿从竹」,明其以竹为杆、以毫为颖的形制。先秦称「聿」,秦以后「筆」字通行,成为文房四宝之首。由书写之具,引申为书写、记载、文章之才,故有「文笔」「笔法」「投笔从戎」之语。在姓名学中,「筆」五行归木,康熙笔画十二画(部首「竹」按六画计),素材所载吉凶为凶,姓名评分七分,字义虽雅而吉凶评价不佳。取名时多取其文才书卷之象,然因吉凶评断不吉、字义偏于器物,传统姓名学中并不列为常用吉字。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「筆」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
善 金 凶
shàn
12画 · 数理12 · 口部
「善」是《康熙字典》口部收录的会意字,从「羊」从「言」(或从「誩」),本义指吉祥、美好,引申为德行美好、仁慈良善。许慎《说文解字》训「善,吉也」,明其本义为吉祥美好。古人以羊为祥善之牲,以言为表达之具,合而为「善」,故其字自古含吉祥与德行之义。由美好之义,引申为擅长、友好、爱惜诸义,如「善长」「善人」「善价」皆是。在姓名学中,「善」五行归金,康熙笔画十二画(《康熙字典》归口部),素材所载吉凶为凶,姓名评分九分,字义虽美而吉凶评价不佳。取名时多取其仁慈良善之象,此字义极正面、评分亦高,然须留意素材所载吉凶评断。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「善」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
媚 水 凶
mèi
12画 · 数理12 · 女部
「媚」是《康熙字典》女部收录的形声字,从「女」从「眉」声,本义指女子容色美好、妩媚动人。许慎《说文解字》训「媚,说(悦)也」,明其为悦人、可爱之貌。媚字从「女」,明其本状女子之容;从「眉」,取其眉眼之间传情之义。媚由悦人之貌,引申为妩媚、娇媚之美,又引申为逢迎、谄媚之义,故其字兼含美与谄两面。在姓名学中,「媚」五行归水,康熙笔画十二画(《康熙字典》归女部),素材所载吉凶为凶,姓名评分八分,字义虽美而吉凶评价不佳。取名时多取其妩媚娇美之象,然须留意其字兼含谄媚之贬义,用者宜慎。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「媚」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
程 火 凶
chéng
12画 · 数理12 · 禾部
「程」是《康熙字典》禾部收录的形声字,从禾、呈声,本义指度量谷物、计量的标准,引申为规程、程式、路程、前程。《说文解字》:「程,品也。十发为程,十程为分,十分为寸。从禾,呈声。」「禾」表义类,与谷量相关,古以「程」为量谷之器与计程之法。《汉书》有「程功而授事」,《礼记》言「凡为甲,必先为容,然后制革」,皆以「程」为法度、次第之义。在姓名学中,「程」五行属火,康熙笔画十二画(部首「禾」按五画计),素材标注吉凶为凶,象征规制有序而气格守成,取名时宜与开拓、吉数之字相配。此字多用于期望子女循规持正、稳步致远的场景,男女皆宜,男名中较多。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面系统梳理「程」字的传统文化意涵,供研习国学与考究取名者参考。
珺 金 凶
jùn
12画 · 数理12 · 玉部
「珺」是《康熙字典》玉部收录的形声字,从玉、君声,本义指美玉、美石。《说文解字》未收「珺」字,其为后起之字,通行当在汉魏以后,取「玉」表美石、取「君」表声兼含美善之义。《集韵》《广韵》等韵书收之,释为美玉。「珺」字兼「玉」之温润与「君」之端美,古人多用以状品貌俱美。在姓名学中,「珺」五行属木,康熙笔画十二画(部首「玉」按五画计),素材标注吉凶为凶,象征美好温润而气格待固,取名时宜与端实、吉数之字相配。此字多用于期望子女品貌兼美、温润有度的场景,女名中最为常见。此字左右结构、笔画适中,声韵沉稳。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面系统梳理「珺」字的传统文化意涵,供研习国学与考究取名者参考。
淞 水 凶
sōng
12画 · 数理12 · 水部
「淞」是《康熙字典》水部收录的形声字,从水、松声。本义指水气遇冷凝于草木枝梢而成冰晶的景象,即今之「雾凇」,古人视为严冬清景。此字又因吴淞江而广为人知,是上海一带古水道的名称。构形以「松」标声,而松树凌寒不凋,声符天然带着清冷坚贞的气韵。在姓名学中,「淞」五行属水,康熙笔画十二画,素材标注属凶字,故取名时须结合八字与整体审慎取舍,取其洁净不染之意而避其寒凝之嫌。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「淞」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
淦 水 凶
gàn
12画 · 数理12 · 水部
「淦」是《康熙字典》水部收录的形声字,从水、金声。本义为水名,即今江西境内的淦水,其地设有淦阳县(今新干一带),故此字兼具水系与地名之实。因「金」在五行中主财、主坚,声符又含金属之义,后世取名亦取其「水润金生、润泽丰足」的寓意。在姓名学中,「淦」五行属水,康熙笔画十二画,素材标注属凶字,故取名时宜结合八字与整体审慎取舍,取其润泽之意而避其生硬之嫌。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「淦」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
淏 水 凶
hào
12画 · 数理12 · 水部
「淏」是《康熙字典》水部收录的形声字,从水、昊声。本义指水色清朗、澄澈见底之貌,古字书中训为「水清貌」。其声符「昊」本指广天、苍天,含广大明朗之义,与「水清而广」的字义互为映发,是声义兼表的典型构形。此字罕见于经史,多用于诗咏与取名的清雅场景。在姓名学中,「淏」五行属水,康熙笔画十二画,素材标注属凶字,故取名时宜结合八字与整体审慎取舍,取其清澈之意而避其冷落之嫌。本词条从字形字源、字音字义、康熙笔画与五行、姓名学运用、民俗取名文化及综合示例六个方面,系统梳理「淏」字的传统文化意涵,供研习国学、考究取名用字者参考。
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